期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论语言输入输出理论与中国大学英语教学改革
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语言的输入和输出的关系以及它们和第二语言习得之间的关系历来都是应用语言学家和外语教师关注的焦点问题之一,尤其是语言输入与输出与英语教学的关系方面更是众说纷纭,各执己见。本文试分析输入输出理论与我国大学英语教学改革的关系。
作者
赵娟
机构地区
华北水利水电学院外语系
出处
《和田师范专科学校学报》
2009年第2期136-137,共2页
Journal of Hotan Normal College
关键词
二语习得
输入假说
输出理论
大学英语教学改革
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
K825.5 [历史地理—历史学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
4
同被引文献
6
1
Krashen SD.The Input Hypothesis: Issues and Implications. . 1985
2
Krashen Stephen D.Principles and Practice in Second Language Acquisition. Journal of Women s Health . 1982
3
Krashen S.Second Language Acquisition and second Language Learning. Journal of Women s Health . 1981
4
蒋贵琴,王永聘.可理解性输入与输出理论对大学英语听力教学的启示[J].科技信息.2008(35)
5
鲍春燕.
基于i+1理论的大学英语听力教学改革[J]
.科教文汇,2009(9):145-145.
被引量:4
6
齐玲.
输入输出理论对大学英语听力教学改革的启示[J]
.桂林航天工业高等专科学校学报,2009,14(2):218-219.
被引量:6
引证文献
1
1
秦宏莉.
克拉申的第二语习得理论在大学英语听力教学中的应用[J]
.浙江旅游职业学院学报,2010,0(4):87-90.
被引量:4
二级引证文献
4
1
彭聚凯.
英语俱乐部促进职校学生发展之研究报告[J]
.长春教育学院学报,2014,30(5):143-144.
2
李静.
克拉申二语习得理论对高职高专英语听力课堂教学的启示[J]
.安徽警官职业学院学报,2014,13(1):86-88.
被引量:4
3
刘思思.
克拉申二语习得理论在英语听力教学中的应用[J]
.时代教育,2015,0(6):76-77.
4
李泮池.
浅谈二语习得理论在大学英语听力和口语教学中的应用[J]
.海外英语,2012(18):1-3.
被引量:5
1
宋云高.
加强大学英语新学习词汇的应用[J]
.时代教育,2009(3):84-84.
被引量:1
2
徐丽欣.
输入输出理论对大学英语口语教学的启示[J]
.学周刊(上旬),2015(11):14-15.
被引量:1
3
倪艳笑.
语言输入输出理论对公外研究生英语教学的启示[J]
.湖北教育学院学报,2006,23(4):30-31.
被引量:5
4
韩丽萍,张杰,孙利芹.
重视语言输入与输出 提高英语课堂教学质量[J]
.新乡学院学报(社会科学版),2012,26(5):194-196.
5
吴加法.
关注语言输出,提高运用英语的技能[J]
.考试周刊,2013(83):92-92.
6
杨行.
语言输入输出理论与大学英语口语教学实践[J]
.考试周刊,2009(30X):117-117.
7
郭秋霞.
浅析输入输出理论对少数民族预科英语口语教学的启示[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(41):12-12.
8
蔡鸿雁.
产出导向型教学法在大学英语教学中的应用[J]
.菏泽学院学报,2016,38(6):111-114.
被引量:4
9
刘春艳.
初中英语写作技巧的培养[J]
.科学中国人,2015(6Z).
10
周一丹.
新课程背景下创设高中英语和谐学习环境的探索[J]
.新课程研究(下旬),2009(5):45-47.
和田师范专科学校学报
2009年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部