中学教科书《汉语》(第三册)部分瑕疵指正

下载PDF

导出

摘要本文针对和田地区民族中学使用的教科书《汉语》(第三册)内容的部分错误,从四个方面进行了分类和纠正,以便更好地进行汉语教学。

作者许多会

机构地区和田师专编辑部

出处《和田师范专科学校学报》 2009年第2期249-249,共1页 Journal of Hotan Normal College

关键词《汉语》(第三册) 瑕疵第二语言教学

1海日古丽.阿不力米提.中学教科书《汉语》(第二册)部分瑕疵指正[J].和田师范专科学校学报,2009,29(2):248-248.
2热汗古丽.阿布都扎依尔.少数民族中学英语教学模式初探[J].喀什师范学院学报,2005,26(5):87-90.
3付力宾.和田地区双语师资培训现状及对策[J].和田师范专科学校学报,2012,32(4):97-98. 被引量：2
4何被周.和田地区初中化学课堂改革探究[J].和田师范专科学校学报,2016,35(3):72-76. 被引量：1
5海热提.衣明.和田地区中职学生思想道德教育研究[J].和田师范专科学校学报,2012,32(4):50-52.
6郑艳艳.科学素质培养的实践和探索——浅谈和田地区青少年科技活动对未成年人科学素质发展的影响[J].中国科技教育,2010(8):91-93.
7许多会.和田地区民族教育与师专教育教学改革思路探析[J].和田师范专科学校学报,2007,27(4):60-61.
8凯赛尔.赛地.和田地区阻碍交际法实施的不利因素[J].和田师范高等专科学校学报（汉文版）,2004,24(3):188-189.
9努尔艾合麦提.塔力甫.和田地区双语教学探[J].和田师范专科学校学报,2009,29(2):183-184.
10陈金凤,巴拉提·吐送巴克.以科学发展为导向深化教育教学改革提升教育质量——基于和田地区中小学校新课程改革实施现状的调研与启示[J].21世纪（理论实践探索）,2009(7):10-12. 被引量：1

和田师范专科学校学报

2009年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...