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电子游戏利弊之“辩”

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摘要班会背景我曾经接过这样一个高二班：超过一半的学生有游戏机，玩游戏成风，同学间以会玩游戏为荣，不会玩游戏为耻。我认为，靠简单命令禁止，治标不治本，高中生已具备了一定的分辨力和自制力，游戏虽有诱惑力，如果让他们看清游戏的本质与弊端，

作者李玉国

机构地区清华大学附属中学

出处《班主任》 2009年第3期50-51,共2页

关键词电子游戏 “辩” 利弊游戏机自制力高中生诱惑力学生

分类号 G78 [文化科学—教育学] TS952.83 [轻工技术与工程]

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班主任

2009年第3期

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