系统管理及早期教育对婴幼儿生长发育影响的研究

目的:了解儿童保健系统管理及早期教育对婴幼儿生长发育的影响,为促进儿童健康提供科学依据。方法:将濮阳市第三人民医院2005年1～3月出生的正常新生儿,按是否参加系统管理及早期教育指导分为观察组和对照组,定期进行生长发育测评,随访观察至2岁,对结果进行统计分析。结果:观察组在体格发育、智能发育方面优于对照组,身高体重差异具有显著性意义(P<0.05或P<.001)。智力发育指数(MD I)和运动发育指数(PD I)差异均有非常显著性意义(P<0.01),且观察组患病率明显下降。结论:开展儿童保健系统管理是基础,早期教育对婴幼儿生长发育有明显促进作用,可有效保护儿童健康。