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数学问题的生成因变换而精彩被引量：3

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摘要数学解题的过程，就是不断地分析转化的过程，其中的转化，可以用形形色色的换元变换来实施．由“换元”思想出发，通过操作、变更，一个旧的问题就化归为另一个新问题．这种不断地探究、思考与修炼，也许是我们发现问题、分析问题和解决问题的好途径．

作者安振平

机构地区陕西省咸阳市咸阳师范学院基础教育课程研究中心

出处《数学教学》 2009年第3期25-26,共2页

关键词数学问题成因数学解题转化换元化归

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2009年第3期

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