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利用相似,设而不求证全等

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摘要由于教材先学全等后学相似的缘故，证明全等时往往与相似割裂开来；其实全等与相似是特殊与一般的关系，全等是相似比为1的相似形；因而在证明全等证明时，特别是需要全等而全等的条件不够的情况下，可考虑用相似的比例来证明线段相等，充分利用相似三角形性质和判定．

作者郝四柱

机构地区江苏省盱眙县第三中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2009年第4期1-1,共1页

关键词相似形相似三角形证明相似比

分类号 TU223 [建筑科学—建筑设计及理论] G633.63 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2009年第4期

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