期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中数学解题常用的几种有效方法被引量：5

下载PDF

导出

摘要一、应用数形结合巧解数形结合法是中学数学中的一种重要方法．运用数形结合法来解集合中有关字母取值范围的问题，能直观地把集合之间的关系看成数轴上的区间覆盖关系，借助函数的性质与图象，达到直观，简捷的解题目的．

作者张宇

机构地区贵州省遵义县新舟中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2009年第4期11-13,共3页

关键词数学解题数形结合法高中字母取值范围中学数学集合数轴

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献11

1杨君芳.高中数学中蕴含极限思想的解题方法[J].上海中学数学,2008(12):46-47. 被引量：1
2凌蕾花.数学思想方法在高中数学解题中的应用[J].和田师范专科学校学报,2005,25(4):197-197. 被引量：11
3刘康宁.高中数学联赛题的解题方法[J].数学通讯.2002(Z2)
4何吉庆.浅议高中数学解题策略与方法[J].中小学教学研究,2008,9(5):10-11. 被引量：6
5夏正华.数学解题中几个特殊的解题策略[J].中学数学月刊,2008(9):43-44. 被引量：3
6黄加卫,徐晓红.高中数学中几种孕育极限思想的解题方法[J].河北理科教学研究,2009(1):10-11. 被引量：1
7徐斯亮.高中数学解题常用的几种策略[J].数理化解题研究（高中版）,2009(7):1-2. 被引量：5
8黄金华.解题教学中培养学生思维品质[J].数学学习与研究,2010(3):30-31. 被引量：5
9王宏.例谈高中数学解题方法[J].中学生数学（高中版）,2011(1):21-23. 被引量：4
10王延文.构造性解题方法的心理分析及教学应用[J].数学教育学报,1993,2(2):51-55. 被引量：8

引证文献5

1张德峰.高中数学解题教学研究[J].数学学习与研究,2010(9):24-25. 被引量：8
2叶强.问题解决式教学在高中数学课堂的应用体会[J].文理导航,2015(14):34-34. 被引量：2
3刘萍.高中数学解题教学的有效性初探[J].科学大众（智慧教育）,2016(6):30-31. 被引量：4
4陈木春.高中数学解题常用的方法探析[J].数学学习与研究,2009,0(13):80-80. 被引量：2
5袁野.掌握几种解题方法,搞好高中数学教学[J].数学学习与研究,2013,0(9):35-35. 被引量：1

二级引证文献17

1张博.关于高中数学解题训练有效策略的探究[J].教育教学论坛,2011(19):176-176. 被引量：10
2韩耀辉.“老树新芽春意浓”——从一道经典题目的求解谈起[J].福建中学数学,2016(6):38-41.
3余远泽.数学考试成绩与主要知识模块的灰色关联度分析及教学策略——以我校2014届高三文科数学三模考试为例[J].数学学习与研究,2016(11):133-135.
4闻晓佳.高中数学不等式易错题型及解题技巧分析[J].考试周刊,2017,0(5):8-9.
5张搏翰.数学归纳法在几何解题中的应用[J].中学数学（高中版）,2017(6):73-74. 被引量：1
6赵凌霄.运用之妙存乎于心——高中数学解题方法总结[J].数理化解题研究（高中版）,2017,0(6):36-37.
7戴继龙.一题多解和一题多变在高中数学教学中的有效应用分析[J].数理化学习（教研版）,2017,0(8):6-7. 被引量：4
8梅垚.立体几何常见题型及解法研究[J].中学数学（高中版）,2017(10):85-86.
9张乐.浅析高中数学问题解决式教学心得[J].新课程,2018,0(6):152-152. 被引量：1
10汤杰.巧用错题的潜在功能培养学生数学思维品质[J].才智,2013(27):158-158. 被引量：2

1肖娟.用函数思想求解集合问题中的字母取值范围[J].数学教学研究,2001,20(1):21-22.
2蔡萍,刘军.不等式(组)的字母取值范围的确定方法[J].中学课程辅导（初一版）,2006(5):64-64.
3李云萍.谈“懂了”背后的有效性缺失[J].数学教育研究,2011(2):32-33.
4徐金星.解不等式组，确定字母取值范围6法[J].初中生学习指导（八年级提升版）,2009(3):45-47.
5房延华.不等式中字母取值范围的确定[J].时代数学学习（7年级）,2005(5):10-12.
6渠英.确定不等式(组)中字母取值范围的几种方法[J].中学课程辅导（初二版）,2005(1):20-21.
7王幂升.要充分重视数学习题中字母的取值范围[J].集宁师专学报,2002,24(4):88-89.
8赵平.定临界值求字母取值范围[J].中学生数学（初中版）,2016,0(11):38-39.
9陈德前.谈谈√α^2化简的学习[J].语数外学习（初中版）,2005(6):25-28.
10张扬.求字母取值范围问题的分类解析[J].初中数学教与学,2011,0(12X):37-39.

数理化解题研究（高中版）

2009年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部