让作文批改成为师生交流的阵地

随着语文教学及评价方式的改革，作文能力的考核占据了语文中的重要地位。它的成绩的高低直接影响着语文成绩的好坏。师生不应把作文当成孤立的个体，而应把它作为连接师生关系的纽带，促成师生交流的阵地，唯有实现“教师-作文-学生”-体化，才能实现作文水平的提高。