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浅谈走进新课程中的几点反思
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摘要
本文主要探讨对课程改革持续发展的关键因素的处理办法,在动态中把握和消解这些问题的负面影响,力求探讨或找到关系或问题的平衡点或适切度,使之保持一种恰当的张力。
作者
韩会景
机构地区
河北省藁城市北楼中学
出处
《新农民(上半月)》
2009年第2期76-76,共1页
关键词
课程改革
知识与经验
评价
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
F323 [经济管理—产业经济]
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新农民(上半月)
2009年 第2期
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