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信息技术与高中英语课程整合
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摘要
目前,全国有许多学校在进行信息技术与课程整合方面的探讨,然而,国内在此方面尚处于起步阶段。对于信息技术与课程整合还有一些误解如:信息技术与课程整合是不是信息技术加课程的混合?信息技术与课程究竟能不能整合?信息技术课程究竟从哪些方面与课程整合?本丈作者通过长期学习和自身的教学尝试,试图对信息技术与课程整合从理论和实践的两个层面进行探讨,对上述的疑问谈了自己的看法。
作者
陈霞
机构地区
河北省正定县第一中学
出处
《新农民(上半月)》
2009年第3期15-15,共1页
关键词
信息技术
课程整合
学习理论
学习策略
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
G633.41 [文化科学—教育学]
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新农民(上半月)
2009年 第3期
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