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让数学课堂富有生活气息
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摘要
现代教育理论认为:教学教学要充分考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣和意义的活动,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学。激发他们热爱生活的情感,养成观察生活、在生活中发现和探究数学问题的兴趣和习惯。在这一教学理念的指导下,我在教学实验中,挖掘数学与生活水平的有关联系,努力在生活中寻求数学原型,将它作为教学的情景贯穿于整个教学过程中,收到了良好的教学效果。
作者
李红卫
机构地区
河北省藁城市北小屯小学
出处
《新农民(上半月)》
2009年第3期34-34,共1页
关键词
数学课堂
生活气息
教学
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G633.6 [文化科学—教育学]
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新农民(上半月)
2009年 第3期
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