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数学探究式教学质疑,让学生动起来
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摘要
古往今来,自学成材的人,他们之所以能自学成材,是因为他们善于发现问题、提出问题,解决问题,教育者必须注重培养学生独立思考与探索问题的能力,教给学生质疑的方法,让学生合理的质疑。
作者
崔丽茹
机构地区
河北省滦县第三中学
出处
《新农民(上半月)》
2009年第3期150-150,共1页
关键词
探究式
教学
质疑
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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