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小学数学教学中发散思维的培养

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摘要在小学数学教学中培养学生的发散思维异常重要：激发兴趣，培养发散思维的积极性；转换角度，训练发散思维的求异性；变式引申，训练思维的广阔性；转化思想，训练发散思维的联想性．

作者李霞

机构地区河北省藁城市鲍家庄小学

出处《新农民（上半月）》 2009年第3期161-161,共1页

关键词发散思维积极性求异性广阔性联想性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G622.0 [文化科学—教育学]

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新农民（上半月）

2009年第3期

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