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用假设引领学生进入想象的天空

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摘要想象是思维的翅膀。有时教师在教学中作一两个假设，能起到“滴水入油锅”的效果。它能调动学生的发散思维，拓展学生想象的领域，提高学生的语文能力。以下是我上《阿西莫夫短文两篇》的一段实录：

作者方振彪

出处《陕西教育（教学）》 2009年第3期15-15,共1页

关键词学生想象天空引领发散思维语文能力阿西莫夫教学

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G633.34 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2009年第3期

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