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多种策略培养口语交际能力
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摘要
让学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”,是《语文课程标准》对口语交际教学提出的总目标。这是一个多元发展的目标。口语交际教学要实现这个目标,必须采用多元化教学策略。
作者
孟拖平
机构地区
神木县马镇小学
出处
《陕西教育(教学)》
2009年第3期39-39,共1页
关键词
口语交际能力
策略培养
《语文课程标准》
口语交际教学
基本能力
交际活动
社会交往
人际沟通
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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陕西教育(教学)
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