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英语教学中的单词记忆
被引量:
3
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摘要
英语单词的学习是学好短文的基础,是会话、写话的关键。根据小学生活泼好动、爱听善说的特点,结合单词教学,采用趣味记忆、联想记忆、构词记忆分类记忆等方法,能有效地提高记忆的效率。这样,既能减轻学生机械记忆的负担,又能激发学生学习的积极性。
作者
杨欣
出处
《陕西教育(教学)》
2009年第3期41-41,共1页
关键词
单词记忆
英语教学
学生学习
英语单词
单词教学
联想记忆
分类记忆
机械记忆
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G633.91 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
2009年 第3期
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