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直面生成快乐作文

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摘要《语文新课程》指出：学生是作文的主体，学生对作文有自己的看法和要求，要依据学生的习作心理，让学生进行自主作文，把作文的主动权还给学生，要充分重视为学生提供生动、活泼的习作情境。由此，生成性作文被提了出来。在对生成性作文教学的探索中，我以“实践经历”为载体，以“快乐体验”为突破口，作出如下尝试：

作者刘雪璠

出处《陕西教育（教学）》 2009年第3期56-57,共2页

关键词快乐作文习作心理语文新课程自主作文作文教学快乐体验生成性学生

分类号 G633.34 [文化科学—教育学] G623.24 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2009年第3期

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