期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
整体语言教学法对小学英语语篇教学的启示
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、整体语言教学法的基本原则 “整体语言教学法”源于英语为本族语的阅读教学,后来推广到语言教学的全过程。它不是一套简单的教学方法或技巧,而是建立在格式塔心理学基础之上的一套关于语言教学的理论。它主要包括以下3个原则:
作者
宫文胜
机构地区
江苏省南京市江宁区实验小学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009年第3期34-38,共5页
English Teaching & Research Notes
关键词
整体语言教学法
英语语篇教学
小学
心理学基础
阅读教学
教学方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
H31 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
6
二级引证文献
10
同被引文献
6
1
宫文胜.
小学英语对话式语篇教学有效策略研究——以一节江苏省教学展示课的磨课过程为例[J]
.中国教育学刊,2013(S2):111-112.
被引量:7
2
赫尔巴特 李其龙译.《普通教育学·教育学讲授纲要》[M].人民教育出版社,1989年版..
3
刘静.
对话教学存在的问题及改进措施[J]
.中小学外语教学(下半月),2009(7):28-31.
被引量:3
4
张伊娜.
小学英语语篇教学难题求解[J]
.江苏教育(小学教学),2009(11):4-5.
被引量:13
5
饶严.
英语课堂创设教学活动情境的途径探究[J]
.英语广场(学术研究),2013(5):155-156.
被引量:4
6
陈璐.
课外阅读资源在小学英语语篇教学中的运用[J]
.中学生英语(中旬刊),2014,0(7):114-114.
被引量:3
引证文献
6
1
董美娟.
例谈小学英语高年级阅读的有效性[J]
.校园英语,2012(1):25-26.
2
高晶.
分层阅读,获取信息——英语语篇教学读中教学活动的高效策略[J]
.中国校外教育(中旬),2012(10):76-77.
被引量:4
3
袁瑶瑶,汤井波.
浅谈小学英语整体性阅读教学策略[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2015,0(3):57-57.
被引量:1
4
邱丽花.
小学英语阅读教学中的有效提问[J]
.中小学英语教学与研究,2016,0(9):10-13.
被引量:1
5
吕晓芳.
小学英语对话教学情境创设问题与对策[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2018(3):43-46.
被引量:4
6
张红琼.
课外阅读资源在英语语篇教学中的应用探索[J]
.成才之路,2021(16):86-87.
二级引证文献
10
1
刘晶.
小学英语语篇整体性教学探究[J]
.考试周刊,2016,0(14):97-97.
2
朱斌谊.
小学高年级英语语篇阅读教学的策略[J]
.教学与管理(小学版),2016,0(12):46-48.
被引量:5
3
王华烟.
小学英语语篇教学拓展策略[J]
.当代教研论丛,2017,0(3):108-108.
4
马柳环.
小学英语课对话教学模式的创设研究[J]
.教育界(综合教育),2019,0(4):67-68.
5
谢欢欢,张宝国.
中小学英语阅读教学文献综述——基于《中小学英语教学与研究》[J]
.英语教师,2019,19(11):147-149.
被引量:1
6
田志煌.
情境教学在小学英语对话教学中的应用[J]
.当代教研论丛,2020(12):107-108.
7
孙邦平.
浅议分层教学在高中英语阅读课中的应用[J]
.进展,2022(18):130-132.
8
李文霞.
小学英语教学中创设问题情境的有效路径探析[J]
.英语教师,2023,23(2):80-82.
9
黄小慧.
引情境创设之活水,助对话教学之精彩——以人教PEP版英语教材四年级下册Unit 3 Weather为例[J]
.小学教学参考,2024(3):60-62.
10
马梅英.
浅谈小学高年级英语语篇阅读教学[J]
.宁夏教育科研,2017,0(3):44-45.
1
刘美芳.
PEP三年级英语单元整体教学初探[J]
.小学教学设计(英语),2010(8):39-41.
2
吴婧.
小学英语语篇教学中整体语言教学法试探[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2010(9):31-32.
被引量:2
3
钟美娟.
如何设计小学英语语篇教学浅见[J]
.校园英语,2012(16):175-175.
4
新西兰基础教育堪称最好[J]
.中小学教师培训,1995(4):7-7.
5
夏颖.
整体语言教学初探[J]
.边疆经济与文化,2010(10):148-149.
6
邹艳.
浅析整体语言教学法在初中英语教学中的启示[J]
.海外英语,2012(2X):102-102.
被引量:4
7
陈建俞.
在英语课堂教学中发展口语交际能力[J]
.苏州市职业大学学报,2003,14(1):55-58.
被引量:2
8
乔春英,芮红.
注重能力培养,优化课堂教学[J]
.河北工程技术高等专科学校学报,2001(4):61-62.
9
周共.
三多一转移——英语课堂教学的一种尝试[J]
.广西教育,2003,0(14):33-33.
10
龙志云.
整体语言教学法与大学英语教学[J]
.学周刊(上旬),2014(9):17-17.
中小学英语教学与研究
2009年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部