海南师范生主观幸福感的调查研究

本文采用量表法和访谈法对315名海南某高校师范生的主观幸福感现状进行了调查研究。结果显示:①师范生倾向于能体验到幸福感,但是不强烈;②主观幸福感在年级变量上差异无统计学意义,但在就业意向、专业、地域变量上差异有统计学意义。此外在调查的基础上探讨了关于提升师范生主观幸福感的对策。