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同一教案不同教学效果的反思
被引量:
3
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摘要
同一教学设计,同一教案,同一教师,学生的素质也相当,但教学效果相去甚远。这样的结果促使我们去思考:为什么同样的教学设计会得到不同的结果?通过对两个公开课的详细的分析,笔者认为应该有以下几个方面的差异。
作者
郭峰
机构地区
山西省阳泉市郊区职业高级中学
出处
《校园心理》
2009年第2期122-123,共2页
Journal of Campus Life & Mental Health
关键词
教学效果
教案
教学设计
公开课
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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