假如我们是学生

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摘要常常听到老师们议论：这个问题呀，我在课堂内讲了N次了，学生还是出错；这种解题方法，我是反复强调了的，学生就是掌握不了，这些责备学生的议论，在老师们中间是经常有的，而且，学生一旦出现错误，板子全打在学生身上做学生的，也真是有苦难言．老师们的议论不是没有一定的道理，但更多的时候，老师如果站在学生的角度思考：学生为什么会出错？为什么掌握不了？也就是说，

作者杜艳平

机构地区永顺县教育科学研究所

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2009年第3期27-29,共3页

关键词学生解题方法老师议论课堂

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G633.7 [文化科学—教育学]

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湖南教育（下旬）（C）

2009年第3期

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