数学教学中的“说、问、练、用”

思维是学生掌握知识，提高能力和发展智力的核心．那么，如何在数学教学活动中培养学生的思维能力，优化学生良好的思维品质呢？笔者认为必须改变传统的教师讲、学生听，教师问、学生答的教学现状，着眼于新课程改革基本理念，积极倡导自主、合作、探究的学习方式．在数学教学中，笔者采用“说”“问”“练”“用”的教学方式，发展学生的思维能力．