中学语文新课程与教师的专业发展

中学语文新课程的改革，使得教师的教学理念、教学行为发生了前所未有的变化，而教师行为变化的速度和程度又决定着课程改革的进程和成败。新课程对教师在课程决策、开发、研究能力上提出了许多新要求，同时，教师的课程地位和对课程的作用也将获得新的提升。教师要想成为一个成功的改革促进者，需要在许多理念上加以改变。