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让中考与课改同行——对初中化学教学的思考 被引量:2

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摘要 九年级是义务教育阶段的最后一年,学生面临着中考的检验,国家义务教育课程计划在九年级开化学,它又是整个化学学习过程中的启蒙阶段,对这门学科的后续学习起着至关重要的作用。2008年度笔者共听课151节,切实感受到了新课程的实施给化学课堂教学带来的变化,同时也发现部分教师对《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》)的理解和认识还存在一些偏差,有不少学生学习化学的兴趣不够浓厚,课堂教学脱离《课标》应付“中考”的现象还普遍存在。
作者 许九奎
出处 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2009年第3期7-9,共3页 Educational Practice and Research
  • 相关文献

同被引文献5

  • 1孙慧芳.“实验探究”教学模式在化学教学中的应用[J].科学教育,2006,12(1):35-37. 被引量:3
  • 2中华人民共和国教育部.化学课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 32009年全国中考试题荟萃·化学[M].天津:天津人民出版社,2009.
  • 4尹京春,荣伟.中考母题探秘·化学[M].辽宁:辽海出版社.2009.
  • 5王定铜.提高课堂教学实效性的教学策略[M]广州:广东教育出版社,2009.

引证文献2

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