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浅谈在高等数学中实施探究式教学

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摘要 现代数学教学观认为,数学课堂教学不仅应使学生掌握基础知识和基本技能,更应注重对学生进行探索数学知识的过程和学习方法的训练,以此激发学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的兴趣,形成求学所必需的质疑态度和批判精神,从而培养学生的创新意识和创造能力。探讨了高等数学课堂教学中不同阶段探究式教学法的运用。
作者 尹丹丹
出处 《林区教学》 2009年第3期5-6,共2页 Teaching of Forestry Region
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