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浅析英语空间隐喻的意象图式 被引量:1

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摘要 从认知角度出发,基于现有的隐喻和意象图式理论,以英语空间介词为例分析了意象图式的构成及其隐喻投射的运行机制,指出了英语空间介词隐喻意义的形成条件是因为词的原义与隐喻意义之间存在相同的意象图式。研究对于英语教学尤其更好地理解英语介词一词多义现象具有重要意义。
作者 郑颖
机构地区 黑河学院
出处 《林区教学》 2009年第2期56-58,共3页 Teaching of Forestry Region
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参考文献9

二级参考文献45

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共引文献709

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引证文献1

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