刍议如何抓好初中思想品德课的合作学习

自基础教育课程改革以来。作为《思想品德》课堂上的“亮点”之一——合作学习．越来越被教师在教学中运用。在很多初中思想品德公开课或者是听课活动中，绝大多数的课堂都安排了合作学习．每每进入到合作学习这一环节时，往往三五个学生围成一桌．讨论很为激烈，气氛相当活跃，教师教得高兴，学生学得有趣．整个课堂显得轻松自如、师生互动、生生互动，局面可喜。