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我们年少,我们需要挫折
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摘要
文中随处可见的排比、比喻修辞手法的使用显示了作者驾驭语言的功力。结构安排恰到好处,层次清晰,前后内容的相互照应看出作者的匠心独运。行文自然流畅,内容间衔接可说是天衣无缝。资料的使用得心应手,能感觉得到作者平日素材积累的功夫之深。
作者
刘文砚
张清玲(指导老师)
机构地区
黑龙江省同江市第三中学
出处
《初中生优秀作文》
2009年第4期40-41,共2页
关键词
挫折
修辞手法
作者
分类号
B848.4 [哲学宗教—心理学]
G633.34 [文化科学—教育学]
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