也谈“灵活使用教材”

新一轮课程改革带来的最直接的变化是教材的变化。教材是课程的重要载体，是实现课程目标、实施课堂教学的最基本、最重要的资源，是教师教学的主要依据。但教材是静态的，如何让教材焕发生命的活力，最大限度地发挥教材的作用．这是一个仁者见仁、智者见智的问题。时下，“灵活使用教材，不能生搬硬套”的提法为广大教师所接受．但如何真正做到“灵活使用教材”．很多一线教师仍然感到比较困惑。笔者认为“灵活使用教材”代表了教学观念的转变，甚至是教学行为的革命，它需要教师在使用教材时做到既能“钻进去”．又能“跳出来”。