期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
电学实验中“半偏法”测电阻——两种电路的理解妙方及其应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高中物理电学实验中“半偏法”测电阻是电学实验中的难点,也是高考中考查学生实验能力的一个重要实验,可是学生在掌握本实验中常常理解不到位,以至于感觉似乎懂了,在应用中却常出错.在教学中,我经过多年的归纳、总结和体会,得出了一种比较好的理解方法,用这种方法教学,学生能很好地掌握本实验内容,处理有关本实验的问题,能做到得心应手.下面我就把我在教学中体会到的妙方介绍给老师和同学们.
作者
毛德龚
机构地区
广西桂林市灵川中学
出处
《中学物理》
北大核心
2009年第3期16-18,共3页
关键词
电学实验
半偏法
应用
电阻
学生实验能力
电路
高中物理
实验内容
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
TM933 [电气工程—电力电子与电力传动]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周玉莲,简溢铸,冯小冰.
“理解句子的含义”复习课教学[J]
.小学教学设计(英语),2001(6):19-21.
2
何福平.
数学课中的“求同”和“求异”[J]
.四川教育学院学报,2000,16(8):39-39.
3
韩忠文.
初、高中物理教学的衔接初探[J]
.教学与管理(理论版),2002(11):70-71.
被引量:1
4
何兰.
小学语文阅读理解方法指导策略[J]
.科普童话(新课堂),2016,0(38):77-77.
被引量:1
5
谈青松.
循序渐进地培养学生语文学习良好习惯[J]
.考试周刊,2011(74):44-44.
6
黄黎明.
对新课标下数学教学内容的理解方法探析[J]
.泸州职业技术学院学报,2011(1):98-102.
被引量:2
7
郑太玉.
问题现状及解决措施——关于中小学校本课程的理解[J]
.初中生优秀作文,2015,0(19):63-63.
8
甘先暖.
化学实验教学情景的创设及策略研究[J]
.宁德师专学报(自然科学版),2009,21(3):319-321.
被引量:5
9
姜宗艳.
高中英语阅读理解方法教学初探[J]
.校园英语,2012(6):112-112.
被引量:1
10
张元广.
巧用“小组合作学习”[J]
.文理导航(教育研究与实践),2014(3):35-35.
被引量:2
中学物理
2009年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部