关注学生学习心理营造和谐开放的歌唱教学环境——中小学课堂歌唱教学案例剖析被引量：1

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摘要新课程背景下教学环境的改革是音乐教学的重要一环，而教学环境中的心理环境又被看作是影响教学有效性的一个关键因素，更是上好课的重要保证，许多具有良好教学效果的音乐课，都取决于良好的教学心理环境的建立。以人为本，注重学生的学习心理，转变传统音乐教学中重技能、轻音乐审美情感教学的习惯，突破以往课堂歌唱教学中以教师为中心的“讲坛式”教学环境格局，

作者张惠珍

机构地区金华市教育局教研室

出处《音乐天地》 2009年第2期14-16,共3页 The World of Music

关键词中小学课堂教学环境歌唱教学学习心理案例剖析学生教学心理环境开放

分类号 G622 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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