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课程愿景:课程标准的核心价值观——课程研究专家对“课程愿景”的解读
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摘要
课程,是指学校学生所应学习的学科总和及其进程和安排。广义上是指为了实现学校培养目标而规定的所有学科的总和,狭义上是指某一门学科。
作者
和茗(整理)
出处
《师资建设》
2009年第4期38-42,共5页
关键词
课程研究
核心价值观
课程标准
学校培养目标
解读
专家
学科
学习
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
F270 [经济管理—企业管理]
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