知识管理视域下基础教育教研室的课程领导

知识管理是组织用来获取、共享、储存、应用以及创造知识的过程，它需要对知识以及与知识有关的各种资源和无形资产进行管理，将组织成员所拥有的个体化的知识资产转变为组织的基础资产，被组织成员所广泛共享，使组织提升到知识层次，运用这些知识解决实践问题。“课程领导的本质是知识管理，是使学校及其课程发生建设性转变的学习，”目的在于“促使人员运用知识，并使人员能够在特定情境中采取有效之行动。”