摘要
教学魅力是教师在教学实践中凝炼升华的一种内在、持久、强大的教学吸引力,它是教学科学性和艺术性的集中体现。富有魅力的教学过程,可以激发学生的学习兴趣、陶冶学生的道德情操、影响学生的行为习惯和促进学生的人格发展,同时也能使教师从中获取创造者的成功喜悦和自我认同,因而成为所有教师的理想和追求。教学魅力的形成有多种因素,它可以源于教师渊博的知识和生动活泼的教学艺术,也可以来自教师高尚的师德和健康的人格,以及优雅的举止、风度等等。
出处
《教学与管理(理论版)》
2009年第3期129-130,共2页
Journal of Teaching and Management
基金
南京信息工程大学教改基金资助项目