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论语文教学的“基本动作”

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摘要 从理论上讲,人类所有的“活动”都应该存有一定的操作形态,这种操作形态经过不断的概括化、理论化,最终会形成一套较为稳定的、带有规律性的基本动作。无疑,语文教学本身也是一种“活动”,因此,语文教学应该是存有符合自身特性的带有规律性的“基本动作”的。
作者 屠锦红
出处 《教育艺术》 2009年第3期45-46,共2页
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