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如何提高数学课堂教学效率
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摘要
课堂教学是教师思维与学生思维相互沟通的主阵地,从当前全面实施素质教育的要求来看,激发学生积极参与课堂教学,就是为了提高课堂教学效率。
作者
张炜婕
机构地区
河北秦皇岛市特殊教育学校
出处
《教育艺术》
2009年第3期73-73,共1页
关键词
课堂教学效率
数学
学生思维
相互沟通
教师思维
素质教育
主阵地
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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