糖尿病个体随访与集中强化教育的临床适用性比较观察

目的:观察比较糖尿病个体随访与集中强化教育两种方式在临床中的适用性。方法:随机抽取2006年2月～2007年12月住院治疗的2型糖尿病120例,分为个体随访教育组(A组)和集中强化教育组(B组)各60例。A组采用定期邮寄糖尿病教育资料,有针对性、有目的的进行糖尿病教育。B组采用集体、定时集中强化教育。比较两组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白数值、低血糖发生率、问卷调查分值等数据。结果:两组空腹血糖、餐后血糖等均有显著改善,糖化血红蛋白数值及问卷调查分数A组均显著优于B组(P<0.05)。结论:实施个体随访教育可显著提高糖尿病患者对饮食、运动、用药、监测和自我管理方面的认识。