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农村留守儿童的教育保障——基于安徽省苏埠镇的个案调查
被引量:
1
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摘要
农村留守儿童是我国当前社会转型期的特有产物,伴随着当地社会经济的发展其表现形式和问题的严重性也各不相同,因而解决机制也必须具有针对性。调查中发现在安徽省苏埠镇的在校留守儿童中,家庭教育的缺失、应试教育的偏差以及社会教育的断裂等状况,给留守儿童的身心发展带来很大负面影响。通过新农村建设来快速发展农村经济、倡导农民工重视家庭教育和创新教育管理机制等标本兼治的方法,来构建留守儿童的教育保障机制。
作者
戴卫东
机构地区
安徽师范大学社会学院
出处
《山东省团校学报(青少年研究)》
2009年第2期17-19,共3页
Youth & Juvenile Research
基金
安徽省教育规划项目"农村留守儿童教育保障研究"(项目编号:JG07016)
关键词
农村
留守儿童
教育保障
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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