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关注个性发展,让青春如蜜般甜美——观电影《春风化雨》的启示

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摘要 美国影片《春风化雨》以威尔顿学校为代表,深刻揭示了美国传统教育观念与时代精神的冲突,倡导个性与创新的教师基延失去了令人羡慕的职业,自发组织死亡诗社的学生甚至失去了宝贵的生命,通过对陈腐教育制度与观念的鞭挞,影片宣扬具有进步意义的个性教育,教师作为学生理想与现实的纽带,应该尊重教育对象的主体性,关注个体、引导个性发展,给学生留下希望的空间。
作者 勾柏频
出处 《电影评介》 2009年第8期44-45,62,共3页 Movie Review
基金 教育部陕西师范大学基础教育研究中心专项课题 项目批准号2006-16 中央电化教育馆"十一五"全国教育技术研究课题 项目批准号066230136
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献7

  • 1弗洛姆著:《寻找自我》,工人出版社,1988年版,第22页.
  • 2弗洛姆著.《爱的艺术》[M].北京:商务印书馆,2000年版.第14页、第9页、第14页、第19页、第92页.
  • 3弗洛姆著:《避自由》,北方文艺出版社,1987年版,第213页、第154页.
  • 4杨兆山 姚俊著.《马克思主义经典作家教育文论选讲》[M].沈阳:辽宁人民出版社,1999年版.第4页.
  • 5苏霍姆林斯基著;赵玮等译:《帕夫雷斯中学》,北京:教育科学出版社,1983年版,第44页.
  • 6[德]弗罗姆(Fromm,E·) 著,陈学明.逃避自由[M]工人出版社,1987.
  • 7(美)艾·弗罗姆(ErichFromm)著,李健鸣.爱的艺术[M]商务印书馆,1987.

共引文献27

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