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原型范畴理论对大学英语词汇习得的启发
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1
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摘要
外语词汇的学习与教学问题一直是研究者和教育工作者关注的重点,本文探讨了原型范畴理论对大学英语词汇习得的启发。建议在大学英语词汇习得中应加强基本词汇的学习,重视原型范畴构词法及同义词的教学,还要重视转喻和隐喻的认识。这样不仅可以扩大词汇量,而且可以提高学生的学习兴趣,提高教学质量。
作者
曾望
机构地区
湖南涉外经济学院
出处
《内江科技》
2009年第4期67-67,140,共2页
关键词
原型范畴理论
大学英语词汇
习得
分类号
H319 [语言文字—英语]
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