摘要
乡镇成人教育中心校（下称成校）自上世纪80年代成立以来，一直是农村成人教育的主要阵地和标志形态，是组成面向农村劳动者教育培训网络的重要环节、社会化服务体系的重要载体和最直接服务于农民的学习基地。乡镇成校以其明显的“本土化”优势、开放的教育体系、灵活的教学管理、方便的学习条件、自主的学习目标、即时的信息传递、创新的知识生产、终身的学习进程，最有效地促进农村劳动者整体素质的提高，最有效地促进着农民生产方式、生活方式和思想观念等方面的转变，从而，在培育新型农民、建设社会主义新农村，建设人力资源强国，建设学习型社会、形成终身教育体系等方面，起到了其它社会组织、教育培训机构难以替代的重要作用。办学过程中，学校紧密贴近农村实际需要，
