从貌合神离到形神合一——小组合作学习实效性探析

小组合作学习，是目前课程改革的需要，是一种重要的教学组织形式。然而，通过听课、调查分析，发现很多教师将小组合作学习视为课堂教学点缀，偏重形式，没能真正深刻理解小组合作学习的内涵并发挥其实效，导致这一学习方法低效甚至失效。如何提高小组合作学习的实效性，使其不流于形式，这是我们亟待解决的问题。