"三贯五化"通科通才素质教育构想

本文从军事高等教育及人才素质形成的基本规律入手，提出了“三贯五化”通科通才素质教育结构和形成合格（德、智、军、体）加特色（美、能）的目标体系。为学院创一流名牌提供参考。