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浅谈图示导入法在免疫学教学中的应用
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1
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摘要
现代心理学的实验数据表明,人脑接收的外界信息,90%以上来自眼睛;看一遍比听一遍的信息接受量要多1.66倍。所以,图示导入法能充分发挥学生的视觉感受能力,对提高教学效果尤为重要。以下是笔者在多年免疫学教学实践中发挥图示作用的简要概括。
作者
黄爱丽
机构地区
南通体臣卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2009年第6期58-58,共1页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
图示导入法
免疫学
课堂教学
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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卫生职业教育
2009年 第6期
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