老师,我也需要交流
出处
《科学教育》
2009年第2期4-5,共2页
Science Education
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1汪兴德.让孩子坦然接受批评[J].学校党建与思想教育,2003(9):37-38.
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2纪言.父母也不该“拖堂”[J].课堂内外（高中版）（A版）,2010(10):1-1.
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3简永能.用这样的方法告别差生[J].青年与社会（中外教育研究）,2010(7):181-181.
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4戴桂芳.“难言之隐”向谁诉说——以朋辈辅导的形式,对农村小学生心理健康教育的探究[J].好家长,2015,0(51):255-255.
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5喻秋萍.无声世界的呼唤[J].师道（人文）,2003(7):4-5.
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6沙玉伟.感谢那个踹你一脚的人[J].广东第二课堂（中学版）,2012(5):38-39.
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7陶鹏,杨秀芹.学前教育市场化的难言之隐——基于经济学的视角[J].基础教育研究,2012(3):7-9. 被引量：3
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8林艺.菊花伤，痛难当[J].课堂内外（科学少年）,2014(10):36-37.
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9赵方红.你的孤独逃不过我的眼睛[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2014(9):57-58.
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10赖舒旋.积分制——规范初中心理课堂行为习惯的制胜法宝[J].中小学心理健康教育,2016,0(4):20-21. 被引量：2
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