论高校校园集合行为的预防与应对

近年来,以学生为主体的校园突发性群体事件在高等学校时有发生,并在事件起因、组织方法、诉求态度以及事件影响等方面呈现新的变化和特点。文章将集合行为概念引入研究工作中,结合实际,对上述事件的产生发展机制进行了分析和探讨,并以此为基础,总结出预防与应对的初步策略。