关于广东农村“留守生”教育的对策与思考

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摘要农村"留守生"的教育问题是当前社会转型期一个突出的社会问题。它事关和谐社会建设和社会主义新农村建设,做好"留守生"的教育工作,意义十分重大。广东农村"留守生"普遍存在学习差、性格缺陷、心理障碍等问题。农村中学教师必须在创新教育观念、创新教育方法和创新教育职能三个方面加强对他们的教育,提高实效性。

作者黄明媚

机构地区广东罗定职业技术学院教育系思想政治教研室

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2009年第3期37-39,共3页 forum on contemporary education

关键词留守生教育和谐发展

分类号 G527 [文化科学—教育技术学]

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当代教育论坛（宏观教育研究）

2009年第3期

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