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基础与创新的断裂——关于我国大陆“零诺贝尔奖”现象的反思 被引量:5

Fracture of Foundation and Innovation: Reflection on the Phenomenon of "0 Nobel Prize" in China's Mainland
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摘要 创新需要有相应的基础作保证。"基础"与"创新"的关系本来具有一致性,但在我国的教育实践中,却成为一种冲突与排斥的关系。因此,我们必须重新审视"基础"与"创新"的关系。 Foundation is essential to innovation.Originally foundation is consistent with innovation.However,they conflict and repel each other in the educational practice of China.Therefore,we must carefully reexamine the relationship between 'foundation' and 'innovation'.
作者 田友谊
出处 《高教发展与评估》 CSSCI 2009年第2期1-6,共6页 Higher Education Development and Evaluation
基金 教育部人文社会科学研究2008年度青年基金项目"环境的现代发展与创造性人才成长研究" 华中师范大学人文社会科学2007年度"丹桂计划"资助课题"环境与创造力发展研究"阶段性研究成果之一(08JC880016)
关键词 基础教育 创造力 “零诺贝尔奖” basic education innovation 0 Nobel Prize
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参考文献13

二级参考文献12

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