期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学语文课程资源的开发与利用——以广州市番禺区先锋小学为例
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文教学要做到遵循学科规律,走近家乡,加强听说训练;把握课程特点,走进家乡文化,倡导广泛阅读;发挥本地资源优势,走进家乡生活,鼓励体验感悟。教师要充分利用本地课程资源去演绎课堂。
作者
刘波
机构地区
广州市番禺区先锋小学
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2009年第3期36-37,共2页
Forum on Contemporary Education
关键词
语文课程资源
语文课程标准
开发与利用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G623.202 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
陈红玉.
问渠那得清如许,为有源头活水来——浅谈农村小学语文课程资源开发与利用[J]
.海峡科学,2009(9):86-87.
被引量:10
2
赵会芳.
浅谈小学语文课程资源开发的途径[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2012(8):38-39.
被引量:3
3
刘娟.
向更广阔的空间延伸——浅谈小学语文课程资源的开发[J]
.科技创新导报,2012,9(25):157-157.
被引量:1
引证文献
2
1
林娟花.
浅谈在线资源对小学语文的辅助性教学[J]
.小学生(教学实践),2013,0(5):46-46.
2
苏芳.
浅谈小学语文课程资源的开发与利用[J]
.中华少年,2019,0(25):63-63.
1
张银红.
方言童谣融入幼儿园教学的探索[J]
.教育导刊(下半月),2014(9):74-75.
被引量:2
2
走进淹城——寻访家乡文化活动方案[J]
.家教世界,2012,0(3X):66-66.
3
丁兆存.
中考为什么特别钟情于家乡文化的考查[J]
.中华活页文选(教师),2007,0(2):36-38.
4
康淑敏.
学有所思,思有所获——听《知晓家乡文化,建设美丽昭苏》讲座有感[J]
.新课程(小学),2014,0(9):173-173.
5
倪菊香.
学习家乡文化 提升语文素养[J]
.课外语文(下),2016,0(3):2-2.
6
曹津源.
让家乡文化闪亮登场[J]
.中学课程辅导(初三版),2002(12):7-7.
7
刘舒.
寻访家乡文化 探求历史渊源[J]
.辅导员(中下旬)(教学版),2015,0(1):15-17.
8
张彩琴.
在美术教育中传承行知文化[J]
.江苏教育(教育管理),2015(7).
9
储兆凤.
让语文走进家乡文化[J]
.现代教学,2009(6):69-69.
10
王圣英,陈建伦.
开展家乡实践活动 优化学生作文教学[J]
.新课程研究(上旬),2008(11):74-74.
当代教育论坛(学科教育研究)
2009年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部