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中小学教师信息素养培养的对策研究
被引量：
7
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摘要
文章在界定教师信息素养的基础上,在理论中探讨如何提高中小学教师的信息素养,目的是使中小学教师的信息素养在实践中得到更好的提高。
作者
韩峰
机构地区
太原大学教育学院
出处
《太原大学教育学院学报》
2009年第1期117-119,共3页
Journal of Education Institute of TAIYUAN University
基金
中央电化教育馆"十一五"全国技术研究专项课题(66221011)
关键词
教师
信息素养
对策
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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